Deine Prüfungs-Checkliste
Verstehen
Lies die sieben kurzen NT-Kapitel. Nutze bei jedem Kapitel „Vorlesen“, wenn du lieber zuhörst.
Laut antworten
Bei der mündlichen Prüfung zählt nicht nur Wissen. Antworte laut in 20–40 Sekunden.
Fehler wiederholen
Markiere „Nochmals“, wenn deine Antwort unsicher war. Der Trainer merkt sich den Stand.
Stromkreise, Serie und parallel
Ein Gerät funktioniert nur, wenn der Stromkreis geschlossen ist. Eine Spannungsquelle treibt die Elektronen an. Ein Schalter kann den Kreis öffnen oder schliessen.
Serieschaltung
- Nur ein Weg für den Strom.
- Die Stromstärke ist überall gleich.
- Die Spannungen an den Widerständen ergeben zusammen die Quellenspannung.
- Wird eine Stelle unterbrochen, ist alles aus.
- Mehr Lampen: jede leuchtet meist schwächer.
Parallelschaltung
- Mehrere Wege oder Zweige.
- An jedem Zweig liegt die gleiche Spannung an.
- Der Gesamtstrom teilt sich auf die Zweige auf.
- Fällt ein Zweig aus, funktionieren die anderen weiter.
- Darum sind Haussteckdosen parallel geschaltet.
Merksatz: Serie = Strom gleich. Parallel = Spannung gleich.
Sicherung: Sie unterbricht den Stromkreis bei zu grossem Strom, damit Kabel nicht überhitzen und brennen.
Stromstärke, Spannung und Widerstand
Stromstärke I
Wie viel elektrische Ladung pro Sekunde an einer Stelle vorbeifliesst.
Einheit: Ampere A
Messgerät in Serie einbauen.
Spannung U
Der Antrieb für die Elektronen. Je grösser U, desto stärker werden sie angetrieben.
Einheit: Volt V
Messgerät parallel anschliessen.
Widerstand R
Er bremst den Strom. Bei gleicher Spannung gilt: Je grösser R, desto kleiner I.
Einheit: Ohm Ω
Jedes elektrische Gerät wirkt als Widerstand.
Formeldreieck im Kopf: U oben, R und I unten. Daraus folgt U = R · I, R = U ÷ I, I = U ÷ R.
Knotenregel und Maschenregel
Knotenregel
Ein Knoten ist ein Verzweigungspunkt.
I hinein = I hinaus
Beispiel: 5 A kommen an. 2 A fliessen in Zweig 1. Also müssen 3 A in Zweig 2 fliessen.
Maschenregel
Eine Masche ist ein geschlossener Weg.
Quellenspannung = Summe der Teilspannungen
Beispiel: 12 V Quelle. An Lampe 1 liegen 5 V. An Lampe 2 liegen dann 7 V.
Warum? Ladung verschwindet nicht am Knoten, und Energie wird nicht einfach erzeugt oder vernichtet.
Wirkungen des elektrischen Stroms
Wärme
Strom kann Leiter erwärmen. Beispiele: Toaster, Wasserkocher, Föhn.
Licht
Ein sehr heisser Draht glüht. LEDs erzeugen Licht viel effizienter als Glühlampen.
Chemisch
Strom kann Stoffe verändern oder Metallschichten abscheiden, zum Beispiel beim Galvanisieren.
Magnetische Wirkung, Elektromagnet und Lautsprecher
Oersted zeigte: Fliesst Strom durch einen Draht, entsteht ein Magnetfeld. Eine Kompassnadel neben dem Draht wird abgelenkt.
Elektromagnet
Eine stromdurchflossene Spule wirkt wie ein Magnet. Er wird stärker durch:
- einen Eisenkern,
- mehr Windungen,
- eine grössere Stromstärke.
Beim Umpolen tauschen Nord- und Südpol.
Lautsprecher
Eine Spule sitzt an einer Membran und befindet sich bei einem Dauermagneten. Der Strom wird schnell umgepolt. Die Spule wird abwechselnd angezogen und abgestossen. Die Membran schwingt und erzeugt Schall.
Schnellere Schwingung = höherer Ton. Stärkere Schwingung = lauter.
Elektromotor und Generator
Elektromotor
elektrisch → Bewegung
Strom macht die Rotor-Spule zum Elektromagneten. Sie wird von den festen Magneten angezogen und abgestossen. Der Kollektor kehrt die Stromrichtung nach jeder halben Drehung um. So dreht sich der Rotor weiter.
Teile: Magnete, Spule mit Eisenkern, Rotor, Achse, Kollektor und Schleifkontakte.
Generator
Bewegung → elektrisch
Ein Generator ist ähnlich aufgebaut, wird aber von aussen gedreht. Durch die Bewegung von Spule und Magnetfeld entsteht elektrische Energie.
Beispiele: Fahrraddynamo, Wind- und Wasserkraftanlage.
Wichtiger Satz: Energie wird nicht erzeugt. Sie wird von einer Energieform in eine andere umgewandelt.
Antworte zuerst laut
Drücke erst danach auf „Musterantwort“. Eine gute Antwort nennt den Begriff, erklärt ihn und gibt ein Beispiel.
Rechentrainer
Knoten-Blitzfrage
In einen Knoten fliessen 7 A hinein. Ein Zweig führt 2,5 A hinaus. Wie gross ist der Strom im zweiten Zweig?
Lösung
7 A − 2,5 A = 4,5 A.
Maschen-Blitzfrage
Die Quelle hat 12 V. An zwei Lampen in Serie misst du 4 V und U₂. Wie gross ist U₂?
Lösung
12 V − 4 V = 8 V.
NT Kurztest
So gehst du im Test vor
- Lies zuerst Titel und Aufgaben.
- Markiere Namen, Zahlen, Gründe und Folgen.
- Bei „begründe“ brauchst du immer ein weil oder einen Beleg aus dem Text.
- Beim Diagramm: Titel, Einheit, höchster/tiefster Wert und Vergleich.
- Bei deiner Meinung: Aussage + Grund + Beispiel.
Übungstext
Warum Schulzimmer nachts nicht hell sein sollten
In vielen Schulhäusern bleiben Lampen und Bildschirme länger eingeschaltet, als sie gebraucht werden. Das kostet Strom und erzeugt unnötige Ausgaben. Einige Schulen setzen deshalb Bewegungsmelder ein. Sie schalten das Licht automatisch aus, wenn während einer bestimmten Zeit niemand im Raum ist.
Doch Technik allein löst das Problem nicht. Bewegungsmelder können falsch eingestellt sein oder Personen übersehen, die ruhig arbeiten. Darum prüfen Hausdienst und Lehrpersonen regelmässig, ob die Einstellungen passen. Zusätzlich erinnern kleine Hinweise neben dem Lichtschalter daran, Geräte vollständig auszuschalten.
Eine Beispielschule verglich ihren Stromverbrauch vor und nach diesen Massnahmen. Der Verbrauch für Beleuchtung sank von 1 000 Kilowattstunden pro Monat auf 680 Kilowattstunden. Die Schule sparte also 320 Kilowattstunden. Sie möchte das Geld nun für neue Bücher verwenden.
Begriff: Ein Bewegungsmelder erkennt, ob sich jemand im Raum bewegt, und kann dadurch zum Beispiel Licht automatisch schalten.
Zusammenhang: Weil Lampen automatisch ausgeschaltet und Geräte bewusster genutzt wurden, sank der Stromverbrauch.
Diagramm: Nach den Massnahmen wurden nur noch 68 % des früheren Stroms gebraucht. Das sind 32 % weniger.
Meinung als Beispiel: Ich finde die Massnahmen sinnvoll, weil die Schule Strom und Geld spart. Trotzdem müssen die Bewegungsmelder gut eingestellt sein, damit sie niemanden im Dunkeln sitzen lassen.